- Home
- Dipartimento
- Storia del Dipartimento
- Indirizzi e contatti
- Strutture del Dipartimento
- Organi del Dipartimento
- Direzione di dipartimento
- Direzione di dipartimento
- Ufficio di direzione
- Ufficio di direzione
- Giunta di dipartimento
- Giunta di dipartimento
- Consiglio di direzione
- Consiglio di direzione
- Consiglio di dipartimento
- Consiglio di dipartimento
- Commissione paritetica docenti - studenti
- Commissione paritetica docenti - studenti
- Commissioni
- Commissione Ricerca
- Commissione Ricerca
- Consigli di corso di studio
- Consigli di corso di studio
- Collegi dei dottorati
- Collegi dei dottorati
- Persone
- Tutte le persone
- Personale docente
- Personale docente
- Assegnisti di ricerca
- Assegnisti di ricerca
- Tecnici amministrativi e Servizi
- Tecnici amministrativi e Servizi
- Tutor
- Tutor
- Altro personale
- Altro personale
- Dottorandi
- Dottorandi
- Servizio disabili e DSA - Sede di Trieste
- Servizio disabili e DSA - Sede di Trieste
- Segreteria Didattica
- Segreteria Didattica
- Segreteria Amministrativa
- Segreteria Amministrativa
- Assicurazione della Qualità
- AQ - Attori del Sistema AQ del Dipartimento
- AQ - Attori del Sistema AQ del Dipartimento
- AQ - Composizione del Gruppo AQ di Dipartimento
- AQ - Composizione del Gruppo AQ di Dipartimento
- AQ - Composizione dei Gruppi AQ dei CdS
- AQ - Composizione dei Gruppi AQ dei CdS
- Rapporti di Riesame e altri documenti AQ
- Piani strategici
- Relazioni
- Regolamenti
- Bandi - Albo di Ateneo
- Bandi
- Ricerca
- Didattica
- Post Lauream
- Servizi e strumenti
- Trasferimento della conoscenza
Cuder Alessandro
Alessandro Cuder
Matricola:
35239
Email:
Scheda persona (recapiti, pubblicazioni, curriculum vitae)
Ruolo:
Assegnista di ricerca
Settore:
M-PSI/04
Funzioni:
Consiglio di dipartimento - Rappr. dei borsisti ed assegnisti
Assegnisti di ricerca - Assegnista di ricerca
| Progetto di ricerca | Ruolo | Stato progetto |
|---|---|---|
| Fairytales and Audios for Boosting Attention and Scholastic skills: FABA–School | Progetti di ricerca - Partecipante; | Chiuso |
| Prot. 2022FZ595K - Cognitive & emotional pathways to hidden STEM: longitudinal and intervention studies fostering higher educational choices | Progetti di ricerca - Partecipante; | Attivo |
Ultimo aggiornamento: 22-09-2025 - 17:11
